Una lezione di “progettazione partecipata” nella quale i ragazzi vengono invitati ad evidenziare i problemi della loro mobilità di pedoni e ciclisti in quartiere perché chi meglio di loro lo conosce? (si chiede loro, in precedenza, di effettuare sopralluoghi). Dopo una breve presentazione in classe, i ragazzi vengono accompagnati a piedi nei luoghi individuati e attraverso ragionamenti, considerazioni e deduzioni, si tende a capire quanto loro si “sentano cittadini” del loro quartiere. Si lavora in gruppo, con cartine della zona sulle quali individuare i centri attrattori per poi evidenziare i problemi e proporre le soluzioni, generali o caso per caso. Sarebbe poi utile fornire all’Ufficio Tecnico del Comune l’analisi fatta dai ragazzi.